Edisi jurnal ini mengusung tema Pembelajaran Daring di Masa Pandemi sebagai refleksi atas transformasi sistem pendidikan dan pelatihan yang terjadi akibat disrupsi global COVID-19. Berbagai artikel dalam edisi ini mengkaji dinamika pelaksanaan pembelajaran daring, tantangan teknis dan pedagogis, serta strategi adaptasi yang diterapkan oleh lembaga pendidikan, pelatihan, dan instansi pemerintah. Fokus utama jurnal ini adalah mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran digital, inovasi dalam penyampaian materi, serta peran teknologi dalam menjaga kontinuitas proses belajar-mengajar di tengah keterbatasan fisik. Melalui dokumentasi praktik baik, studi empiris, dan pemikiran kritis, edisi ini diharapkan menjadi rujukan dalam merancang model pembelajaran daring yang inklusif, interaktif, dan berkelanjutan di masa depan.
Diterbitkan: May 1, 2020